{"id":541474,"date":"2026-07-31T22:56:59","date_gmt":"2026-08-01T05:56:59","guid":{"rendered":"https:\/\/redim.ca\/diplomes-internationaux-stim-canada-adequation-emploi\/"},"modified":"2026-07-31T22:56:59","modified_gmt":"2026-08-01T05:56:59","slug":"diplomes-internationaux-stim-canada-adequation-emploi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redim.ca\/fr\/diplomes-internationaux-stim-canada-adequation-emploi\/","title":{"rendered":"Les dipl\u00f4m\u00e9s internationaux en STIM au Canada affichent une meilleure ad\u00e9quation emploi-\u00e9tudes"},"content":{"rendered":"<p>Les \u00e9tudiants internationaux qui obtiennent la r\u00e9sidence permanente constituent d\u00e9sormais une composante majeure de la main-d&rsquo;\u0153uvre qualifi\u00e9e. Une nouvelle \u00e9tude conjointe s&rsquo;appuyant sur le Recensement de 2021 a suivi <strong>260 730<\/strong> immigrants ayant d\u00e9j\u00e0 d\u00e9tenu un permis d&rsquo;\u00e9tudes afin d&rsquo;analyser la corr\u00e9lation entre leur domaine de formation et l&#8217;emploi occup\u00e9 apr\u00e8s l&rsquo;immigration. Pour quiconque doit choisir un programme d&rsquo;\u00e9tudes, des codes CNP ou une strat\u00e9gie de RP, les chiffres envoient un signal clair : le domaine et le lieu des \u00e9tudes influencent fortement la facilit\u00e9 de transition vers un travail qualifi\u00e9 admissible.<\/p>\n<p class=\"blank\"><\/p>\n<h2>Ce que disent les donn\u00e9es sur les parcours \u00e9ducatifs des anciens \u00e9tudiants<\/h2>\n<p>L&rsquo;\u00e9tude regroupe les domaines en quatre cat\u00e9gories : STIM, sant\u00e9, commerce et administration, et tous les autres domaines, puis examine trois niveaux de scolarit\u00e9 : inf\u00e9rieur au baccalaur\u00e9at, baccalaur\u00e9at, et sup\u00e9rieur au baccalaur\u00e9at.<\/p>\n<p>Parmi toutes les cohortes d&rsquo;\u00e9tablissement et les groupes d\u00e9taill\u00e9s dans le tableau, les effectifs totaux variaient de <strong>61 800<\/strong> \u00e0 <strong>590 250<\/strong> individus, selon le type d&rsquo;immigrant et le lieu d&rsquo;obtention du dipl\u00f4me le plus \u00e9lev\u00e9. Au sein de ces groupes :<\/p>\n<ul>\n<li>Parmi les anciens \u00e9tudiants devenus r\u00e9sidents permanents entre <strong>2016 et 2021<\/strong> ayant obtenu leur plus haut dipl\u00f4me dans le pays d&rsquo;accueil, environ <strong>39 %<\/strong> ont \u00e9tudi\u00e9 en STIM, <strong>33 %<\/strong> en commerce et administration, et moins de <strong>5 %<\/strong> dans le domaine de la sant\u00e9.<\/li>\n<li>\u00c0 titre de comparaison, la part des STIM \u00e9tait de <strong>35 %<\/strong> pour les anciens \u00e9tudiants dont le dipl\u00f4me le plus \u00e9lev\u00e9 a \u00e9t\u00e9 obtenu \u00e0 l&rsquo;\u00e9tranger et de <strong>30 %<\/strong> pour les immigrants n&rsquo;ayant jamais \u00e9t\u00e9 \u00e9tudiants internationaux, tandis que les parts de la sant\u00e9 \u00e9taient respectivement de <strong>11 %<\/strong> et <strong>12 %<\/strong> pour ces deux derniers groupes.<\/li>\n<li>Parmi les anciens \u00e9tudiants ayant obtenu leur plus haut dipl\u00f4me dans le pays d&rsquo;accueil, <strong>41 %<\/strong> d\u00e9tenaient un titre de comp\u00e9tence sup\u00e9rieur au baccalaur\u00e9at (<strong>46 585<\/strong> sur <strong>113 440<\/strong>), <strong>29 %<\/strong> poss\u00e9daient un baccalaur\u00e9at et <strong>30 %<\/strong> se situaient \u00e0 un niveau inf\u00e9rieur au baccalaur\u00e9at.<\/li>\n<li>Parmi les anciens \u00e9tudiants dont le dipl\u00f4me le plus \u00e9lev\u00e9 provenait de l&rsquo;\u00e9tranger, <strong>59 %<\/strong> d\u00e9tenaient un baccalaur\u00e9at et <strong>28 %<\/strong> un dipl\u00f4me de niveau sup\u00e9rieur au baccalaur\u00e9at.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Au sein de ces niveaux de scolarit\u00e9, les choix de domaines varient :<\/p>\n<ul>\n<li>Pour les anciens \u00e9tudiants dipl\u00f4m\u00e9s dans le pays d&rsquo;accueil \u00e0 un niveau inf\u00e9rieur au baccalaur\u00e9at, environ <strong>26 %<\/strong> \u00e9taient en STIM, <strong>39 %<\/strong> en commerce et <strong>7 %<\/strong> en sant\u00e9.<\/li>\n<li>Au niveau du baccalaur\u00e9at, la part des STIM grimpait \u00e0 <strong>34 %<\/strong>, celle du commerce chutait \u00e0 environ <strong>34 %<\/strong>, et la sant\u00e9 se situait autour de <strong>3 %<\/strong>.<\/li>\n<li>Pour les dipl\u00f4m\u00e9s de cycles sup\u00e9rieurs, les STIM atteignaient <strong>51 %<\/strong>, le commerce environ <strong>28 %<\/strong> et la sant\u00e9 environ <strong>3 \u00e0 4 %<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les tableaux de distribution compl\u00e8te montrent que la part des STIM, toutes combinaisons confondues, varie approximativement de <strong>18,8 %<\/strong> \u00e0 <strong>51,4 %<\/strong>, celle du commerce de <strong>21,6 %<\/strong> \u00e0 <strong>38,9 %<\/strong>, celle de la sant\u00e9 de <strong>2,5 %<\/strong> \u00e0 <strong>20,1 %<\/strong>, et celle des \u00ab autres \u00bb domaines de <strong>18,0 %<\/strong> \u00e0 <strong>40,4 %<\/strong>. Ces tendances sont cruciales pour l&rsquo;immigration, car de nombreux programmes \u00e9conomiques et volets provinciaux ciblent explicitement les profils en STIM et en sant\u00e9, alors que les programmes de commerce et les programmes g\u00e9n\u00e9raux de niveau coll\u00e9gial sont plus fr\u00e9quents mais moins \u00e9troitement li\u00e9s \u00e0 des professions sp\u00e9cifiques de haute comp\u00e9tence.<\/p>\n<p class=\"blank\"><\/p>\n<h2>L&rsquo;ad\u00e9quation entre les \u00e9tudes et le travail \u2013 un enjeu majeur pour la RP<\/h2>\n<p>La question centrale pour l&rsquo;immigration est simple : apr\u00e8s \u00eatre devenus r\u00e9sidents permanents, les anciens \u00e9tudiants travaillent-ils r\u00e9ellement dans des professions correspondant \u00e0 leur domaine d&rsquo;\u00e9tudes et class\u00e9es dans les cat\u00e9gories F\u00c9ER admissibles ?<\/p>\n<p>Pour l&rsquo;ensemble des anciens \u00e9tudiants internationaux :<\/p>\n<ul>\n<li>Dans les domaines des STIM, <strong>43,0 %<\/strong> occupaient des professions STIM, et <strong>4,8 %<\/strong> occupaient des r\u00f4les connexes aux STIM.<\/li>\n<li>Dans les domaines de la sant\u00e9, le taux d&rsquo;ad\u00e9quation avec le domaine d&rsquo;\u00e9tudes \u00e9tait de <strong>56,7 %<\/strong>.<\/li>\n<li>En commerce et administration, seulement <strong>35,2 %<\/strong> travaillaient dans des professions connexes (en excluant les emplois de commerce peu qualifi\u00e9s), et pr\u00e8s de <strong>50 %<\/strong> travaillaient dans d&rsquo;autres professions, dont <strong>21 %<\/strong> dans des r\u00f4les peu qualifi\u00e9s.<\/li>\n<li>Entre <strong>4,1 %<\/strong> et <strong>8,8 %<\/strong> des dipl\u00f4m\u00e9s des principaux domaines n&rsquo;ont pas travaill\u00e9 du tout en <strong>2020 ou 2021<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Par niveau de scolarit\u00e9, les taux d&rsquo;ad\u00e9quation pour les anciens \u00e9tudiants \u00e9taient les suivants :<\/p>\n<ul>\n<li>STIM : <strong>21,9 %<\/strong> pour le niveau inf\u00e9rieur au baccalaur\u00e9at, <strong>39,6 %<\/strong> au baccalaur\u00e9at, <strong>53,1 %<\/strong> au-dessus du baccalaur\u00e9at.<\/li>\n<li>Commerce et administration : <strong>19,3 %<\/strong> pour le niveau inf\u00e9rieur au baccalaur\u00e9at, <strong>38,4 %<\/strong> au baccalaur\u00e9at, <strong>44,6 %<\/strong> au-dessus du baccalaur\u00e9at.<\/li>\n<li>Sant\u00e9 : <strong>53,8 %<\/strong> pour le niveau inf\u00e9rieur au baccalaur\u00e9at, <strong>62,1 %<\/strong> au baccalaur\u00e9at, <strong>51,6 %<\/strong> au-dessus du baccalaur\u00e9at.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Parall\u00e8lement, la proportion d&rsquo;anciens \u00e9tudiants occupant des professions peu qualifi\u00e9es (F\u00c9ER 4 et 5) variait d&rsquo;environ <strong>10,5 %<\/strong> \u00e0 <strong>31,0 %<\/strong> selon le domaine et le niveau, atteignant son maximum pour les dipl\u00f4m\u00e9s en commerce de niveau inf\u00e9rieur au baccalaur\u00e9at (<strong>30,9 %<\/strong> \u00e0 <strong>31,0 %<\/strong>). Pour l&rsquo;immigration, cela signifie qu&rsquo;une part substantielle de dipl\u00f4m\u00e9s, particuli\u00e8rement ceux issus de programmes coll\u00e9giaux en commerce, n&rsquo;occupent pas d&#8217;emplois de cat\u00e9gories F\u00c9ER 0 \u00e0 3, lesquels sont reconnus comme de l&rsquo;exp\u00e9rience qualifi\u00e9e.<\/p>\n<p>Au sein des sous-domaines des STIM :<\/p>\n<ul>\n<li>Les taux d&rsquo;ad\u00e9quation globaux \u00e9taient de <strong>47,3 %<\/strong> pour le g\u00e9nie et la technologie du g\u00e9nie, <strong>47,9 %<\/strong> pour les math\u00e9matiques et les sciences de l&rsquo;informatique et de l&rsquo;information, et de <strong>23,9 %<\/strong> \u00e0 <strong>24 %<\/strong> pour les sciences et technologies des sciences.<\/li>\n<li>Les dipl\u00f4m\u00e9s en sciences \u00e9taient plus susceptibles de travailler dans des professions de la sant\u00e9 (<strong>8 %<\/strong>), dans d&rsquo;autres emplois hautement qualifi\u00e9s (<strong>20 %<\/strong>, dont <strong>12 %<\/strong> dans les services d&rsquo;enseignement) et dans des r\u00f4les peu qualifi\u00e9s (<strong>14 %<\/strong>, dont environ <strong>8 %<\/strong> dans les ventes et services).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Comparativement aux autres immigrants n&rsquo;ayant pas \u00e9tudi\u00e9 au Canada :<\/p>\n<ul>\n<li>L&rsquo;ad\u00e9quation globale en STIM pour les anciens \u00e9tudiants \u00e9tait de <strong>43,0 %<\/strong>, contre <strong>30,1 %<\/strong> pour les autres immigrants et <strong>31,9 %<\/strong> pour les dipl\u00f4m\u00e9s n\u00e9s au Canada.<\/li>\n<li>L&rsquo;ad\u00e9quation en sant\u00e9 pour les anciens \u00e9tudiants \u00e9tait de <strong>56,7 %<\/strong>, contre <strong>56,0 %<\/strong> pour les autres immigrants et <strong>65,8 %<\/strong> pour les dipl\u00f4m\u00e9s n\u00e9s au Canada.<\/li>\n<li>L&rsquo;ad\u00e9quation en commerce pour les anciens \u00e9tudiants \u00e9tait de <strong>35,2 %<\/strong>, contre <strong>25,2 %<\/strong> pour les autres immigrants et <strong>44,8 %<\/strong> pour les dipl\u00f4m\u00e9s n\u00e9s au Canada.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le lieu d&rsquo;obtention du dipl\u00f4me le plus \u00e9lev\u00e9 marque une diff\u00e9rence majeure :<\/p>\n<ul>\n<li>En STIM, tous niveaux confondus, les anciens \u00e9tudiants ayant obtenu leur plus haut dipl\u00f4me dans le pays d&rsquo;accueil affichaient une ad\u00e9quation de <strong>47,9 %<\/strong>, contre <strong>31,7 %<\/strong> pour ceux dont le dipl\u00f4me le plus \u00e9lev\u00e9 provenait de l&rsquo;\u00e9tranger et <strong>30,1 %<\/strong> pour les immigrants sans exp\u00e9rience d&rsquo;\u00e9tudes au Canada.<\/li>\n<li>En sant\u00e9, l&rsquo;ad\u00e9quation parmi les anciens \u00e9tudiants dipl\u00f4m\u00e9s dans le pays d&rsquo;accueil \u00e9tait de <strong>57,5 %<\/strong>, contre <strong>49,3 %<\/strong> pour ceux ayant \u00e9tudi\u00e9 \u00e0 l&rsquo;\u00e9tranger.<\/li>\n<li>En commerce, l&rsquo;ad\u00e9quation parmi les anciens \u00e9tudiants dipl\u00f4m\u00e9s dans le pays d&rsquo;accueil \u00e9tait de <strong>37,6 %<\/strong>, contre <strong>29,0 %<\/strong> pour ceux ayant \u00e9tudi\u00e9 \u00e0 l&rsquo;\u00e9tranger et <strong>25,2 %<\/strong> pour les autres immigrants.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00c0 des niveaux sp\u00e9cifiques :<\/p>\n<ul>\n<li>En STIM au niveau du baccalaur\u00e9at, l&rsquo;ad\u00e9quation pour les anciens \u00e9tudiants dipl\u00f4m\u00e9s dans le pays d&rsquo;accueil \u00e9tait de <strong>46 %<\/strong>, contre <strong>33 %<\/strong> pour ceux dipl\u00f4m\u00e9s \u00e0 l&rsquo;\u00e9tranger et <strong>31 %<\/strong> pour les autres immigrants.<\/li>\n<li>En STIM au-dessus du baccalaur\u00e9at, l&rsquo;ad\u00e9quation \u00e9tait de <strong>57 %<\/strong> pour les anciens \u00e9tudiants dipl\u00f4m\u00e9s dans le pays d&rsquo;accueil, <strong>34 %<\/strong> pour ceux issus de programmes \u00e9trangers et <strong>40 %<\/strong> pour les autres immigrants.<\/li>\n<li>En sant\u00e9 au niveau du baccalaur\u00e9at, l&rsquo;ad\u00e9quation \u00e9tait de <strong>66 %<\/strong> pour les anciens \u00e9tudiants dipl\u00f4m\u00e9s dans le pays d&rsquo;accueil et de <strong>80 %<\/strong> pour les personnes n\u00e9es au Canada.<\/li>\n<li>En commerce au niveau du baccalaur\u00e9at, l&rsquo;ad\u00e9quation \u00e9tait de <strong>45 %<\/strong> pour les anciens \u00e9tudiants dipl\u00f4m\u00e9s dans le pays d&rsquo;accueil et de <strong>54 %<\/strong> pour les personnes n\u00e9es au Canada ; au-dessus du baccalaur\u00e9at, <strong>48 %<\/strong> contre <strong>61 %<\/strong> ; sous le baccalaur\u00e9at, <strong>20 %<\/strong> contre <strong>34 %<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dans l&rsquo;ensemble, les anciens \u00e9tudiants \u00e9taient \u00e9galement moins susceptibles d&rsquo;\u00eatre sans emploi : les taux de non-emploi de <strong>5 % \u00e0 8 %<\/strong> chez les anciens \u00e9tudiants \u00e9taient environ de un tiers \u00e0 la moiti\u00e9 de ceux des immigrants sans exp\u00e9rience d&rsquo;\u00e9tudes au Canada.<\/p>\n<p>Du point de vue d&rsquo;un consultant en immigration, ces preuves sugg\u00e8rent que :<\/p>\n<ul>\n<li>L&rsquo;obtention du titre de comp\u00e9tence le plus \u00e9lev\u00e9 dans le pays d&rsquo;accueil, particuli\u00e8rement en STIM au niveau du baccalaur\u00e9at ou sup\u00e9rieur, am\u00e9liore consid\u00e9rablement les chances d&rsquo;occuper une profession r\u00e9ellement connexe et qualifi\u00e9e pouvant soutenir une demande de r\u00e9sidence permanente.<\/li>\n<li>Les programmes de sant\u00e9 peuvent mener \u00e0 une forte ad\u00e9quation, mais les anciens \u00e9tudiants font toujours face \u00e0 plus d&rsquo;obstacles que les dipl\u00f4m\u00e9s n\u00e9s au Canada au niveau du baccalaur\u00e9at et au-del\u00e0.<\/li>\n<li>Les programmes de commerce et d&rsquo;administration, surtout au niveau inf\u00e9rieur au baccalaur\u00e9at dans les coll\u00e8ges, constituent le choix le plus risqu\u00e9 en mati\u00e8re d&rsquo;ad\u00e9quation : faible correspondance avec le domaine (<strong>19 % \u00e0 38 %<\/strong>) et taux \u00e9lev\u00e9 d&#8217;emplois peu qualifi\u00e9s (<strong>jusqu&rsquo;\u00e0 31 %<\/strong>), ce qui ne permet souvent pas d&rsquo;\u00eatre admissible \u00e0 l&rsquo;immigration \u00e9conomique.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En pratique, de nombreux candidats qui combinent un dipl\u00f4me national en STIM ou en sant\u00e9, au moins au niveau du baccalaur\u00e9at, avec une exp\u00e9rience de travail postdipl\u00f4me dans un emploi de cat\u00e9gorie F\u00c9ER 0 \u00e0 3 correspondant, se trouvent dans une position plus solide pour les voies des travailleurs qualifi\u00e9s et les d\u00e9signations provinciales. \u00c0 l&rsquo;inverse, les dipl\u00f4m\u00e9s de programmes de commerce de niveau dipl\u00f4me coll\u00e9gial ont souvent besoin de temps suppl\u00e9mentaire ou d&rsquo;un changement de r\u00f4le pour accumuler l&rsquo;exp\u00e9rience admissible n\u00e9cessaire.<\/p>\n<p class=\"blank\"><\/p>\n<h2>Utiliser ces conclusions pour planifier les \u00e9tudes, le travail et la strat\u00e9gie de RP<\/h2>\n<p>Pour les \u00e9tudiants actuels ou futurs planifiant \u00e0 la fois leurs \u00e9tudes et leur immigration, les donn\u00e9es sugg\u00e8rent plusieurs strat\u00e9gies pratiques :<\/p>\n<ul>\n<li>Prioriser les domaines pr\u00e9sentant une meilleure ad\u00e9quation.<\/li>\n<li>Les STIM, particuli\u00e8rement le g\u00e9nie et les programmes li\u00e9s \u00e0 l&rsquo;informatique.<\/li>\n<li>Les programmes de sant\u00e9 menant \u00e0 des professions r\u00e9glement\u00e9es claires.<\/li>\n<li>Viser au minimum le niveau du baccalaur\u00e9at, et si possible un niveau sup\u00e9rieur, surtout en STIM et en commerce.<\/li>\n<li>Dans la mesure du possible, obtenir le dipl\u00f4me le plus \u00e9lev\u00e9 dans le pays d&rsquo;accueil, et non seulement un court programme compl\u00e9mentaire.<\/li>\n<li>Cibler des r\u00f4les class\u00e9s clairement dans les cat\u00e9gories F\u00c9ER 0 \u00e0 3 apr\u00e8s l&rsquo;obtention du dipl\u00f4me, et \u00e9viter de rester \u00e0 long terme dans des r\u00f4les F\u00c9ER 4 \u00e0 5, qui demeurent fr\u00e9quents pour les parcours en commerce et de niveau inf\u00e9rieur au baccalaur\u00e9at.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces d\u00e9fis d&rsquo;ad\u00e9quation sont v\u00e9cus directement par de nombreux anciens \u00e9tudiants qui esp\u00e9raient une transition fluide du permis d&rsquo;\u00e9tudes et du permis de travail postdipl\u00f4me vers la r\u00e9sidence permanente, mais qui se retrouvent aujourd&rsquo;hui dans des emplois non li\u00e9s ou peu qualifi\u00e9s malgr\u00e9 des frais de scolarit\u00e9 et des efforts importants. La difficult\u00e9 de choisir le bon programme, l&rsquo;incertitude entourant les codes CNP et les niveaux F\u00c9ER, ainsi que la pression d&rsquo;obtenir n&rsquo;importe quel emploi pour maintenir un statut plut\u00f4t qu&rsquo;un r\u00f4le strat\u00e9gique, augmentent le stress. Notre \u00e9quipe de consultants en immigration peut vous aider \u00e0 interpr\u00e9ter ces donn\u00e9es du march\u00e9 du travail pour votre domaine sp\u00e9cifique, \u00e0 faire correspondre vos choix d&rsquo;\u00e9tudes et de travail aux bons programmes d&rsquo;immigration \u00e9conomique, et \u00e0 vous accompagner dans la pr\u00e9paration, le conseil et la repr\u00e9sentation de vos demandes aupr\u00e8s des autorit\u00e9s de l&rsquo;immigration.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c9tude sur l&rsquo;ad\u00e9quation emploi-\u00e9tudes : les dipl\u00f4m\u00e9s canadiens en STIM et sant\u00e9 optimisent leurs chances de r\u00e9sidence permanente et d&rsquo;acc\u00e8s aux emplois F\u00c9ER.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":523695,"comment_status":"","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4176],"tags":[3049,4992,3045,3219,3191,3247,4988,4991,4987,3195,4004,3187,4000,3151,3287,3243,3263],"class_list":["post-541474","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-federal-fr","tag-college-fr","tag-consultant-en-immigration","tag-crs-fr","tag-provincial-nomination-fr","tag-international-student-fr","tag-study-in-canada-fr","tag-immigration-au-canada","tag-immigration-economique","tag-mises-a-jour-dircc","tag-job-opportunities-fr","tag-permis-de-travail-postdiplome","tag-immigration-process-fr","tag-prolongation-du-pgwp","tag-education-system-fr","tag-work-in-canada-fr","tag-skilled-worker-fr","tag-university-fr"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redim.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/541474","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redim.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redim.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redim.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redim.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=541474"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/redim.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/541474\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redim.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/523695"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redim.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=541474"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redim.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=541474"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redim.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=541474"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}